“互联网+”背景下，基于网络环境的混合式教学能充分利用线上教学与课堂教学的优势，创新课程教学模式，提升教育教学质量。本文在分析目前高校构建并应用基于网络环境下课程混合式教学模式的基础上，探究其在实践过程中存在的问题，并提出相应的对策。